学习资料：幼儿园环保教育的重要性

幼儿园环保教育的重要性

当天空失去了蓝色，小鸟也不会飞翔； 当江河不再清澈，鱼儿也离开了家乡；当空气不再清新，花儿也失去了芳香；当乌云遮住了太阳，世间将黑暗无光。环境污染就像一片片看不见的阴影，悄悄吞噬着人类的健康。这就需要我们从点点滴滴做起，从身边小事做起。作为一名幼教工作者，我们该如何让环境教育的种子洒向每个幼儿的心田呢？

一、一日生活与环保教育紧密结合

在幼儿园的一日生活中，蕴藏着大量的环保契机，只要我们教师做个有心人，一定可以将这些小事转变成为我们服务的教育素材。例如每天的一餐两点中，在培养幼儿良好进餐习惯的同时，结合教育活动，进一步对幼儿进行不挑食，不浪费，不倒掉饭菜来进行节约教育，让幼儿知道我们所吃的颗颗饭粒，都是农民伯伯用辛勤的汗水种出来的。在每次洗手时，我们要让幼儿从小树立节约用水、并结合教育活动，让幼儿知道保护水资源也是环境保护的一部分。

二、教学与环保教育紧密结合

游戏是孩子们最喜爱的活动，是他们的主体性活动，因而通过游戏向幼儿进行环保教育幼儿最容易接受，从而使幼儿在活动中自然而然地养成良好的行为习惯。如：晨间活动《庄稼的好朋友》，通过让幼儿在四散追逐活动中，使他们懂得青蛙是益虫，能够保护庄稼，我们不能捕杀它们，更不能吃它们的肉。同样，“猫捉老鼠”的游戏使幼儿在初步懂得生物链的关系的基础上懂得不仅我们要爱护猫，而且还要劝说大人不要捕杀，从而养成幼儿关心动物、爱护动物的良好习惯。

我们还利用开展区域活动，在各个区域中投放大量的废旧物品并将其变废为宝，我们请幼儿收集易拉罐、可乐瓶等饮料包装罐，不要随便当作垃圾扔掉，而要设法再利用，既节约原料，也可减少污染，还可以用作手工材料，布置环境。

在游戏中，孩子们的主动性、积极性得到了充分的发挥，他们在享受成功的喜悦和满足的同时，也获得了相应的知识，让幼儿在游戏中树立环保意识，在玩中接受环保教育。

三  、教师在环保教育中要注意示范、树立榜样、共同参与。

在幼儿的心目中，教师的形象是美好的、伟大的，教师在幼儿心目中有崇高的威望。因此在环保教育的过程中，教师要充分利用这一优势。教师自己首先要有强烈的危机感、责任感和明确的环保意识，绝不做有损环境的事（如攀折花木、乱丢垃圾等），从一点一滴的小事上为孩子做出良好的榜样。同时还要身先表率，发挥示范带头作用，如看见废纸就捡，亲自动手打扫卫生等。教师还应和孩子们一起做一些他们力所能及的事情，如带幼儿在幼儿园内捡落叶或垃圾，共同维护美的环境。通过这种教育方式，可以使幼儿形成保护环境的优点，强化幼儿对环境保护的责任感，起到良好的教育效果。

四 、社会资源与环保教育紧密结合

教育家陈鹤琴先生曾说过“大自然是一本活教材”，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对自然环境中的水、土、大气、生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环境保护技能，鼓励他们积极参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所。环境教育还要超越幼儿园范围，我们应充分利用现有的社区资源，组织丰富多彩的外出远足、效游、参观等活动，带领幼儿参观小区、公园、医院等社区场所，以地大物博的现场作教育课堂，通过走、跑、听、说、摸的亲自体验与感受，引导幼儿观察和了解周围的自然环境，关注环境问题，意识到人类生存与环境的息息相关，培养幼儿热爱家乡，爱护大自然的情感。同时，帮助幼儿学习处理环境问题，保护和改善环境的基本技能，获得人与环境相关的一些基本常识，从而也激起了他们保护美的环境，创造美的环境。

五、家园互动与环保教育紧密结合

家庭是孩子成长的第一环境，孩子所有习惯的养成都和家长有着密切的关系，因此在对孩子进行环保教育的同时，我们也不能忘记家长这一方面，利用家长园地向家长宣传环保意识，请家长督促幼儿在家的行为。幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持，让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性，要求家长配合我们，注意从一点一滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯，如请家长进行节水再利用，让幼儿与家长一起利用废物进行玩具制作等。同时还可以请家长多带孩子走进大自然，一方面让幼儿领略大自然的美好，培养热爱大自然的情感，吸取丰富的环保知识；另一方面，也是让幼儿了解环境污染状况，感受重视环保的呼声。

幼儿是祖国的未来、人类的希望，把环保教育的着眼点放在幼儿身上是有现实和深远意义的。总之，环境保护教育应该从小抓起。通过持久的环保教育，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高环保觉悟，增强环保责任感，成为一个“环保小卫士”！